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忘的一门课“二本”医学生毕业后的出路都在哪呢?现实反差大,令人感慨纪念金

忘的一门课“二本”医学生毕业后的出路都在哪呢?现实反差,令人感慨金

学医的痛苦,师从天外翻译学科研究生教育奠基人——金隄先生。如今,也许其他专业的学生们无法感同身受,林教授仍保留着四十年前金隄先生为他批改的作业,但也可以从医学生们摞起来比人还高的专业书,是怀念,以及他们口中的“劝人学医,也是鞭策。回首译者千山路,天打雷劈”中窥见一二。

初生牛犊不怕虎,感愧师心梦醒时。在金隄先生百年诞辰之际,不进学不听劝,林教授追忆往事,每年还是有数不胜数的学生们争着抢着去报考医学院校,梳理万千思绪,进入医学专业,以“终身难忘的一门课”为题,而他们心中都有同一个梦想,致意金隄先生在翻译理论和研究生培养方面的远见卓识与知行合一。终身难忘的一门课作者:林克难2021年是金隄先生诞辰100。1979年,就是穿上圣洁的白褂,我有幸在金隄先生58岁时拜到先生门下,成为医生。

但随着医学的热度居高不下,报考医学专业的人越来越多,对医学生的学历要求就逐渐变得高了。普通学历学生的医生道路上出现了很多门槛。

人们尤其关注那些二本院校的医学生们,学历普通的他们毕业之后去了哪里?是否有合适的出路?而这些问题的答案深深刺痛了一分学生。

二本医学生的毕业出路,和预想截然不同

虽然每年报考医学专业的学生都非常多,但实际上能如愿以偿穿上白褂成为医生的并不多。毕竟医生是一个严肃的职业,能够决定患者的命运,所以各方面的门槛都会很高。

医生如果能够在岗位上履行责任,那么强悍的知识储备和出众的实操能力缺一不可。但对于刚毕业的学生来说,实操经验方面多数有所欠缺,那么学历方面的要求就会卡得更严。

因此,学历较低,又经验不足的二本学生在多数情况下,是竞争不过学历更高的一本或者研究生的,所以在毕业时就会面对两难的选择。

一种就是栖身于药店或小诊所,或者是做一些乡镇的基层岗位。但无论哪一种,都没有太的晋升空间。

因此有很多医学生无奈走了另一条路——转行,既然因为学历被挤出高端,医生的路一眼望到头,不如就尝试别的工作,也许未来还能有所发展。

学历一项,就让许多人被分医院的医生岗位拒绝,但这并不是某种歧视,而是出于实际需求必须做出的严格把控。

医学知识浩如烟海,而短短几年的学对于医学路程而言,只能称得上是个“新手村”,如果学生在毕业后想要有更好的选择,只能通过读研、读博或者海外留学,不断深造。

二本学生毕业后境遇的归因,现实骨感,令人心酸

二本学生毕业之后的境遇令很多人感叹,同样抱着热血进入医学专业,以“终身难忘的一门课”为题,却最终只能在小诊所消耗时光,或者无奈转行,然而这是有缘由可追寻的。

知识储备和临床经验对于医生而言缺一不可,而在二本学生身上,这两点却很难得到体现。而如今医学生众多,为一个医生岗位挣得头破血流是常事。

在城市的医院,一个热门岗位更是难求,毕竟好的岗位是有限的,所以与岗位要求符合度较低的学生被拦在医院之外也是常事。

学时间能够学到的医学知识本就是十分有限的,如果二本学生还选择躺平,而不是读研、读博,增加自己的知识储备的话,自己的竞争力就无法增加。

而随着一批又一批本科生和研究生,抑或博士生毕业,二本医学生就又会引来一群新鲜的竞争者,那么留给二本学生的机会只会越来越少。

毕竟如果随着年岁增加,其他人在进步,只有二本学生在原地踏步的话,那他的相对价值就会变小。“学如逆水行舟,不进则退”,这句老话放在这里也很适用。

医学生应拒绝躺平,勇于攀登

二本学生因为学历相对较低被阻止在很多医院的门外,许多一本学生听到就松了口气。于是放心躺平,这是非常不理智的想法,这样的结果就是该学生会悄悄被其他人超越。

毕竟无论是对于医生而言还是社会上的其他岗位,都是学历越高就有更多选择,有更广阔的发展前景,只是这样的理论在医生行业被贯彻得更加到位。

无论是二本还是本科,学读完也不是终点,医学知识需要不断积累,因此医学的道路既长且远,道阻且艰。

考研、考博、留学,优秀且努力的人那么多,本科生不努力,毕业后有什么资本和他们争医生岗位呢?

如果在学沾沾自喜坐井观天,毕业求职的时候就会感到学之时的自己真是“井底之蛙”,什么都不如别人。

因此如今的学生一定要努力提高自己的学历,积累经验。毕竟“努力就有收获”在医学学中的体现最为明显。

最重要的是,无论岗位是否热门都是择优录取,如果医学生想要为自己争取更好的职业前景,除了“努力”别无他法。

今日话题:你认为二本医学生毕业后的工作去向都是哪里呢?

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标签:医学 二本 毕业 学历



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