畅游世界,拥抱国际视野在这个日新月异的时代,我们生活的世界正变得越来越小。随着交通工具的发展和网络的普及,我们不仅可以轻易地接触到各种不同文化和风俗,也有越来越多的机会去亲身体验这些差异。这无疑为我们带来了
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这个问题相信是每个家长都会思考的一个问题，娃鸡你们的时代已经来临了！整天按着孩子，给孩子报了这么多培训班，要求娃拼班级前列、拿奥数奖、考英语证书、背古诗古文、搏艺术体育、评干三好……上名校、考重点……想不到风水轮流转吧，短时间又看不到回报，孩子们已经意识到，会不会效果适得其反。
其实这个问题说得更深入点，自己孤身一人卷，其实就是在讨论教育成本与教育回报之间的关系。我们接下来将从根源去分析这两个问题。
先说一个笑话：
第一个是则小笑话：
问：4岁孩子英语单词量1500个够不够？
答：在美国肯定是够的，哪有全家一起下场卷成功的概率高啊。望父成龙，在（海淀）肯定是不够的！
我们再回到刚开始的问题，孝里。鸡娃固然代表着全新的开始和千万种可能，为什么现在的孩子不是在培训班，但这过关斩将，就是在去培训班的路上，能不能考上名高中，为什么现在的孩子们竞争这么激烈。
耶鲁学教授法布里奇奥·齐利博蒂最近出版的新书《爱、金钱和孩子（Love, Money & Parenting）》，能不能考上好学，就从经济学的视角分析了育儿方式转变的原因：
父母的养育风格，能不能考上研究生，其实和社会经济状况有着密切的联系，其中最重要的两个影响因素，是收入不平等（income inequality）和教育回报(return on education)。
社会收入差距越，父母越倾向于“精养”。
80年代初（概80-85年）的时候，家都在国企上班，吃锅饭，家都没什么钱，收入差异也很小。
此外，那时候的教育回报也低，还记得我们小时候流行一句话：研究的不如卖茶叶蛋的。
所以，80年代的时候，分家庭都是用“散养”型的教育方式。这是符合当时社会经济环境的一种“性价比”的教育方式。
而90年代开始，一分人先富起来，贫富差距逐浙扩，而且同期的教育回报相比80年代有了幅上升。
美国的经济研究所在2012年发表的一篇论文，提到了在1990年前的教育回报并不高；
在1990年后开始显著增加，论文里计算了1997年到2006年十年间的教育回报，发现多一年的教育，收入可能会差20%。
当然，我这里一定要强调，这是一个数据的分析，并不适用于每个人，我不能保证你多读两年研究生，收入提高40%。
所以，现在的社会，处于一个收入差距巨，且教育回报巨的时代。
在这种情况下，父母竭尽全力地“精养”其实是一个可以理解的选择。
从经济学的角度来讲，其实是父母依据生存本能，基于当前的社会经济状况做出的理性选择。
本文不去说“精养”对或者不对，只能用经济学原理来解释分家长做这个选择的深层次原因。
这个从经济学的角度来说很好理解。如果一个社会的贫富差距很小（比如北欧），父母基本上没什么动力去拼命“精养”，让孩子成为人上人。
因为就算你拼了命成为收入前10%的人，也未见得就比社会平均工资水平高多少，这种情况下“散养”可能是性价比的养育方式。
但如果收入前10%的人比社会平均工资高出100倍，你恐怕就不敢再“散养”了。
在全世界范围内，随着分的贫富差距的扩和教育回报率的上升，过去几十年里，家长在陪伴孩子和教育孩子上花的时间，幅上升。
比如，2012年美国父母陪娃的时间是1976年的3.5倍！
为了适应当下的社会，原来打定主意佛系育儿的父母也只能改变育儿方式，加入补班军。
就像一个朋友说的：“这个同学报奥数，那个同学报钢琴，你要是不为娃报点啥班都睡不着觉！”
虽然说精养是父母基于本能做出的符合经济学原理的理性选择，但精养也要讲究方式方法，在正确的时间做正确的事。
不科学的教育，只会拔苗助长，只会毁娃。
比如，让孩子在三四岁时背乘法表，就是个很典型的例子。
就算孩子死记硬背了“五五二十五”，你问他“一斤桔子五块钱，五斤是多少钱”，分孩子是答不出来的，因为逻辑思维的水平还没成熟到这个地步。
所以，你花量时间让孩子这么小的时候背乘法表，除了能在亲戚朋友面前表演之外，没其他任何的好处。
至于如何科学推娃，这是一个特别的话题，不是在这里三两句话就能说清楚的。
我会在之后的的回答中慢慢和家聊聊，如何根据孩子每个阶段的发展特点，不焦虑地“科学精养”。
真正适当地“精养”，根本不是拿着小鞭子在后面抽，赶着孩子往前跑，而是寓教于乐，同时还能提升亲子关系。
总结：
1）现在的社会，处于一个收入差距巨，且教育回报巨的时代。
在这种情况下，父母竭尽全力地“精养”，其实是父母依据生存本能，基于当前的社会经济状况做出的理性选择。
我们不说“对”或“错”，只能说经济学原理能很好地解释“补班”的现象。
2）科学理性的“精养”，在合适的时间做合适的事，能让孩子水平提高的时候，进一步提升亲子关系，不至于搞到家长和孩子都疲惫不堪。
3）身处二三线城市的家长，也不必因为看到城市的对于孩子教育成本的增加的激烈程度就焦虑不安；
其实现在线上有很多优秀的课程，已经极改善了优质教育资源分布不均的问题。
充分利用好这些资源，同时孩子又生活在竞争不那么激烈的地区，没准对孩子来说是一个更好的平衡。
4）如果你真的非常焦虑，建议你去天文馆听听关于宇宙的讲解。当你了解到地球在宇宙中是多么渺小的存在，会有一种皆空的顿悟，对抚慰你那焦虑的心而言，比读佛经管用。
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