在寂静的世界里，冰雪运动让他们“恢复活力”

每天下午3点40分，河北唐山市特殊教育学校的培训室都会听到清脆的声。每一次发球后，学生都会用手语交流

这是一组听力受损的儿童——由于听觉神经的空白，在他们的世界里没有卷曲的碰撞声，只有频繁的“刷牙”留下的肌肉记忆。其中12人是该校旱地队和冠军队的成员。今年6月，在浙江杭州市举行的第十一届全国残疾人运动会和第八届特殊奥林匹克运动会旱地比赛中，唐殊教育学校派出了五名运动员李乐、吴登月、李木新、，戴惠子和刘子怡代表河北参加了听力小组赛，最终从20支代表队中脱颖而出，夺得冠军

唐殊教育学校于1959年。是一所集学前康复、义务教育和高中（职业高中）教育于一体的特殊教育学校。目前有178名学生。2018年，学校开设了旱地课程，根据身体状况和个人兴趣选择学生并进行特殊教学。

“经过一年的观察，我们挑选了十几名儿童组成了旱地队，包括男孩和女孩，年龄从13岁到18岁。”教练强永浩表示，这支特殊的队伍自以来，在各种比赛中逐渐脱颖而出

在好成绩的背后，他们有“无声”的努力

强永浩告诉记者：“对于听力受损的孩子来说，玩好旱地并不容易。最的困难在于思考。由于他们的听力和理解能力较弱，通常基于直观的动作指导和示范来教他们。”

“扔锅时，他们通常根据锅在地上摩擦的声音来研究击打锅的力度，但他们没有这种能力。手语的表达非常有限，他们只能一次又一次地尝试建立手感。”强永浩说，经过不断的尝试和改进，已经逐渐形成了适合聋生情况的掷壶动作和战术风格。2019年，河北特教学校首届旱地比赛是该队首次参加。虽然小组赢得了所有冠军，并在进入前四名后停止了比赛，但这次经历为团队成员带来了宝贵的经验。学校副校长石劲松说：“我会陪孩子们参加比赛。这次水上测试激发了家的斗志。”

后来，该队被河北残疾人联合会推荐参加全国比赛。为此，教练们放弃了很多周末休息时间，根据队员的特点安排队伍，进行持续的训练和指导，孩子们还专注于课后的强化训练

“孩子们非常聪明。当我们的战术发挥出来时，其他人竖起拇指。他们赢得了全国冠军，每个人的汗水都没有白流。”石劲松说，在获得田赛冠军后，学校开始培养旱地第二梯队。在学校训练的布告栏上，队员们手写的“错误”和“纠正”被贴上：“适应壶的润滑和感觉，控制力量”，“胆动作，确保路线笔直”。。。逐行记笔记，详细记录每个队员的训练情况

旱地队队长李木新是今年的高中一年级新生。他擅长战术，被认为是球队的“头脑”。他用手语介绍：一些队员即将准备高考。学业任务增加后，训练时间减少了，但家都希望自己的高考能够顺利进行

拼搏、进取、挑战、突破。在冰雪运动的日夜陪伴下，孩子们变得阳光明媚、勇敢无畏。看到他们的辛勤工作，学校的老师和教练们深受感动。

现在，学校开设了轮滑课，60多名学生已经能够参加冰雪课程。学校校长张欣说：“在孩子们眼里，冰雪运动不仅是一种兴趣，也是陪伴他们成长的伙伴。即使在一个不完美的世界里，他们也会遇到更好的自己。”

（杨帆）

来源：新华社

标签：特教学校 李沐新 听力 石劲松

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