育专业教材周文强：个人IP时代，学历是更有用还是更没用？教育部

个人IP时代，补足紧缺领域教材。加快服务制造强国等、家政托育养老等民生需求紧缺领域专业教材和对外需要的专业课程教材。方案要求，学历是更有用还是更没用？双减政策之下，严格规划教材编写、选用、退出机制，学生们原本用来恶补语数外的时间，坚持“凡编必审”“凡选必审”，到底还能用来学什么？

在这个流量为王的时代，严格落实每三年修订一次、每年动态更新内容的要求。（记者胡浩），很多草根的逆袭貌似完全跟学历没有关系——在某些音频、短视频平台，开挖掘机的工人火了、目不识丁的农民火了、常年脱离职场的宝妈火了……

十年寒窗苦读不如一日IP爆红；读书破万卷不如直播间破万人。这个年代，有才华的“负翁”很多，没文凭的富翁，也不少。

近日，北京中考体育新增乒乓球、武术、游泳等可选项目。学好数理化，走遍天下都不怕的理论，渐渐被教育当因材施教、教育当百花齐放的新认知取代。

不是教育无用，而是教条化的、死板的、千人一面的教育，适应不了个性化教育的新趋势。不是学历无用，而是当一个毕业生只有学历，没有终身成长的学力，没有抓住趋势的眼光，也注定会被时代所淘汰。

有些孩子，也许一看到语数外就头，但是一跳到游泳池，就如同蛟龙入海。如果朗朗没有陶醉于钢琴；如果乔丹没有陶醉于篮球；如果周星驰没有陶醉于电影……如果春天只开一种花；如果森林只有一种树；如果只有一种脸型，这个世界该何其单调？

什么是成功？财商富爸爸周文强老师说：成功就是有感觉地做事，做有感觉的事。周文强老师认为：穷人和富人的区别之一，就是起心动念的不同——穷人为恐惧而工作，富人为爱而工作。

以此类推，学也是如此，效的学就是有感觉地学、学有感觉的东西；学不进去是因为为恐惧而学，学有所成是因为为爱而学。感觉不对，学白费。

如果孩子们是因为爱而学，而不是因为恐惧而学，怎么会有那么多孩子出现厌学？自闭？焦虑？恐考？

帕斯卡说：“给时光以生命，而不是给生命以时光。”；刘慈欣说：“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”；我说：给教育以个性，而不是给个性以教育。

我们曾经看到过太多高分低能的孩子，甚至看到过太多高学历的“巨婴”，除了智商在线，情商、逆商、财商等至少有一项离线，甚至全下线。

可惜人生不是一场只拼学历的单科考试，人生是一场综合赛事，它是一场全方位的考验，学历也许只是这场综合赛事一个单项初赛，无论是否是第一第二，都决定不了整场赛的成败。

周文强老师曾经说他最的遗憾就是缺失了象牙塔的醉美时光，虽然后面通过自考也拿到了一堆文凭。但是时间倒推到二十年前，如果周老师没有因为巨的家庭经济压力而辍学，无忧无虑被父母供养到学毕业，顺利找到一份安逸的工作，是否还会有那个曾经活在黑暗中，因为星光的照耀和奋发图强点亮人生，活成一道光去照耀他人的明亮少年？

功夫在诗外，一个人真正的成功因素，是在学历之外，高学历固然值得傲娇，但是除了高学历之外，我们还拥有什么？

我们可以为学历而努力，但没必要为学历而焦虑。天生我材必有用，这世界，一定有一把倚天剑或一柄屠龙刀，是为你定制的。

周文强老师教我们，用叩问的方式，去找到内心的方向和最强烈的感觉。也许，下一个爆红的个人IP、下一颗夜空中最亮的新星——就是你。

来源：方胡彤轩|编辑：

标签：学历 周文强

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